Sách - Lập kế hoạch thực hiện các hoạt động giáo dục ttrong trường mầm non theo chủ đề theo hướng tăng cường tiếng việt

Lập kế hoạch thực hiện các hoạt động giáo dục ttrong trường mầm non theo chủ đề theo hướng tăng cường tiếng việt cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi Tác giả: Nhiều tác giả Nhà xuất bản: Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam Đơn vị phát hành: Nhà Xuất Bản Giáo Dục Việt Nam Ngày xuất bản:2014 Số trang :120 Kích thước 17 x 24 cm Loại bìa: Mềm Nội dung : Để tạo điều kiện cho giáo viên mầm non các vùng dân biênàng khố khăn thực hiện chương trình giáo dục mầm non, chúng tôi biên soạn bộ sách với mục đích hướng dẫn giáo viên thực hiện cụ thể nội dung chương trình giáo dục trẻ 5 – 6 tuổi vùng dân tộc, vùng khó khăn theo hướng tiếp cận tích hợp các chủ đề, nh th nà how mup Bộ sách được biên soạn dựa trên cơ sở “Đổi mới chương trình giáo dục mầm non” và kinh nghiệm thực tiễn của công tác giáo dục Mầm non tại địa bàn bàn miền núi. Trên tinh thần giáo dục theo chủ đề khi xây dựng ba sách, chúng tôi sử dụng những bài thơ, bài hát, câu chuyện, trò chơi... của cả ba độ tuổi cho phù hợp với khả năng của những trẻ 5 – 6 tuổi không qua lớp mẫu giáo 3 – 4 tuổi. Bộ sách gồm 3 cuốn: - Hướng dẫn tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục trong trường mầm non theo chủ đề (Trẻ 5 tuổi vùng dân tộc, vùng khó khăn). Thiết kế các hoạt động giáo dục trong trường mầm non theo chủ đề (Trẻ 5 tuổi vùng dân tộc, vùng khó khăn) – Tập 1. - Thiết kế các hoạt động giáo dục trong trường mầm non theo chủ đề (Trẻ 5 tuổi vùng dân tộc, vùng khó khăn) – Tập 2. Bộ sách được trình bày ngắn gọn, rõ ràng, linh hoạt giúp giáo viên mầm non lồng ghép những nội dung phù hợp với địa phương và với khả năng tiếp thu của trẻ, tạo mọi cơ hội cho trẻ được phát triển toàn diện và chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ vào học tốt ở lớp Một. Tài liệu đặc biệt chú ý đến sự tăng cường tiếng Việt cho trẻ em dân tộc. Tăng cường tiếng Việt là một trong những nội dung quan trọng được đề cập trong bộ sách, giúp trẻ em vùng dân tộc, vùng khó khăn được nghe, nói tiếng Việt, giúp trẻ có tâm thế tốt khi vào trường tiểu học. 18 quá trì Trong ình biên soạn, trình biên soạn, chúng tôi đã có nhiều cố gắng nhưng khó tránh khỏi những thiếu sót. Chúng tôi rất mong nhận được nhiều ý kiến đóng góp để lần tái bản sau, cuốn sách được hoàn thiện và đảm bảo chất lượng tốt hơn.